教育部门三令五申，家教现象屡禁不止
据了解，
教育部最新修订的《中小学教师职业道德规范》第五条中明确规定，中小学教师要“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”和《广东省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法的规定：“教师应当按照规定履行教育教学职责，不得组织所在学校的学生接受有偿家教，不得在工作日期间到校外社会办学机构兼职兼课。”
对在职教师有偿家教这一现象屡禁不止，根源在于教师在利益冲突和特权思想的背景下，采取各种形式和手段进行明转暗家教活动，所以教育部门光发一个文件未必能起到作用。如果文件执行乏力，则是一纸空文；作为政府部门要找到问题的真正根源，并形成详细可行的执行措施，才能保证政令畅通。
对教师的人格来说，那些利用职务之便谋取私利、以营利为目的组织有偿家教的行为，应该予以禁止。但是教师在不影响本职工作的前提下，提供教学服务，也是为了满足社会的需要，收取合理报酬也并不违法，但不能够不讲教师人格魅力，要求学生到家里补课，据家长反映：目前兴民中学、二中就有老师违规强制要求学生必须到其家中进行补课，让学生及家长很是为难，更有胜者，有些学校老师对不参加其家教的学生采取不择手段的方法（调座位、给脸色、站讲台等等）刁难学生，给社会带来很大的负面影响。笔者作为教育工作者，听到街头巷尾正在热论此事，严重影响教师队伍的形象。 老师变相强制学生到自己家里补课确实应该谴责 我们同行中，为图银也有这种情况，校长应该管。 是政令不通造成潜规则 是待遇低，如果生活不艰辛，很多人就不忙活了 这样的老师是畜生。 兴民二中的又一生财之道啊。收入不错又没风险唉，我怎想不到这办法啊。。。。。。。。。。。 看来家教最好不要本班或本校的好。。。。 造谣的吧，无图无实名无说服力。 不得组织所在学校的学生接受有偿家教， 不得在工作日期间到校外社会办学机构兼职兼课。
组织别的学校的，跟别的学校的老师交流学生。 晚上和周六日就可以了。 不能家教的话很多老师可能米都毛煮，节副底都毛着，这不是把人逼上绝路吗？当然，变相强制学生来自己家中补课的做法确实应该谴责 {:5_297:} 对在职教师有偿家教这一现象屡禁不止，根源在于教师在利益冲突和特权思想的背景下，采取各种形式和手段进行明转暗家教活动，
其实很多时候，家长不了解孩子在学校有什么样的经历。孩子可能是被羞辱的，这些羞辱对他人格的健康成长会有致命的影响。因此，我们强调要尊重服务对象的人格。人格从法学的意义上象征权利，每一个人都有与生俱来的价值、尊严和权利，有的老师动不动就把学生撵出去，其实他是在剥夺孩子们学习的权利。 学生遭遇不公正对待的时候，有律师免费为他们辩护。我们国家的孩子在学校里权利被侵犯和剥夺的时候，谁来帮助他们？ 中小學在職教師亂辦班、亂補課的現象，是多年來社會反響強烈的問題。近年來社會輿論多次指出其中的危害，很多教育行政部門也多次採取措施，明令禁止這種行為。可是直到如今，這種現象非但未見改觀，反而大有愈演愈烈之勢。幾年前，筆者也曾為孩子請過家教，那時一般的收費標准是高一點的為每小時100—120元，低一些的為每小時80—100元不等。據一些家長反映，家教費用高的有的早已經超過標准。而上補習班的費用標准，和幾年前相比，有的早已經翻了幾番。
對待這種想象，社會上也有些人覺得這沒什麼，認為“現在是市場經濟，有需求，才會有市場，教師用自己勞動，掙點外快也沒什麼”。然而，更多的人持反對意見，認為這種現象既違師德，又會增加學生、家長負擔，也違反提倡素質教育的精神，對教育的均衡發展也是極為不利的。有的學生家長更直言不諱：“教師應恪守本職工作范圍，‘別課堂上講一半，留著課外補課時再講另一半。這樣，說大了是缺乏師德，說小了是不稱職’。”有的家長說：“作為人民教師，教會學生應知應會的知識，是職責，是本分。我們小時候，老師為學生也經常補課，有時補課甚至到晚上八九點鐘，老師不但不收錢，有時還給孩子打晚飯。那時的老師就是讓人佩服，真正的教書育人，為人師表。現在的教育最需要師德回歸，良知的重現！這是教育管理者最應抓的。”要知道，教育部、全國教育工會《關於重新頒發中小學教師職業道德規范的通知》[教基（1997）13號]早已明確提出教師不得從事有償辦班補課活動。幾年來，各級教育部門也先后出台了很多規定、規章，很明確指出這種現象是違規的。
造成這種現象的原因雖然是多方面的，但是其中之一就是教師受利益驅動，把知識當成商品出賣，把職責淡化，把教師這一特殊崗位當成謀利的工具。當這一話題成為社會輿論關注的焦點時，有關部門就會嚴令查處，但是，當風頭一過，可能治理的熱情、工作的力度就會減弱。為了使整治活動長期堅持，社會輿論應該持續關注，用輿論的力量來約束教師的行為。教育管理部門更應該拿出切實可行措施，把治理這一現象當做教育改革的重要內容，認真抓好，而且要常抓不懈，直到問題解決為止。政府管理部門對這種現象更不能漠然視之，因為，教育本身的問題同時也聯系民生，聯系社會道德，關系千家萬戶的利益，管好教育從體制機制方面找原因，各級政府更是責無旁貸 兴宁教师工资待遇低，估计教师也是不得已而为之，如果一个月都能拿个三四千以上，谁还那么拼了命去兼职？ 给学生补习没有错，变相要求学生补习就有问题了。单元考，月考是老师自己出题，他开补习班，学生平常个个成绩都好，大考出问题就跟家长说学生失常，可悲啊！ 造谣的吧，无图无实名无说服力。
A8看贴 发表于 2012/10/11 22:39
二中初二（1*）班数学老师开学就叫我女儿去补课了 在职教师乱办班、乱补课，收取高额学费，败坏了师德。降低了人民教师长达半个多世纪的“人民灵魂工程师”的称誉。影响了党和政府的形象。不紧学生、家长有反感全社会都同声谴责。然而，有些尝到甜头的在职教师对乱办班乐此不疲，甚至铤而走险，根本不把上级主管部门的禁令当回事、更不管自己“信誉旦旦”的承诺，继续以各种理由、各种方式办班！这等于向主管部门发出挑战：看，你们能把我怎么样！
新学期（2012年秋）开学后，由于市教育局的重视，一度铺天盖地的乱办班来了个急刹车。然而，也就消停了半个多月的时间，有些教师就像来了大烟瘾似的重新办班。迫于他们的权势，学生们不得不“积极”参加。一些囊中羞涩的家长为了孩子能学到课堂上该讲而故意不讲知识点；为了孩子免于穿小鞋。也不得不想方设法筹措高额学费，让孩子参加补习班。于是一度偃旗息鼓的乱办班又死灰复燃。当然也有个别教师一边承诺保证不参与乱办班、补课；一边毫不停息地乱办班、乱补课。干着表里不一的事情。
该出手时就出手，对于教师乱办班问题。教育主管部门改动真格的了！若拿出几个“典型”处罚一下，并在新闻媒体曝光。相信：重拳出击下，乱办班、乱补课这个老大难问题定会迎刃而解的！ 老师这样职业真TMD乔古，领着仅仅能吃饱饭的工资，做着“狗”一样的活，为了生计捞点外快，还给人惦记着。当然本人坚决反对强制家教。现在老师生存状况很悲观：学校的狗腿子领导仗势压人，不懂得尊敬老师的大有人在，没坐过轿子有粪咀坐坐也高兴起来了。这还不算，把所有老师应得的福利全捞进他们的口袋。真TMD不是人！ 自己的子女成绩跟不上，让老师挤出时间给孩子提高，比起买“择校费”赢多了，毕竟还学了些知识，我很同情兴宁的老师，如果工资高一点，他们才不那么辛苦。他们上有老，下有小，一千多，怎么过日子呢？ 主要是老师工资低啊 家教没有强制你小孩可以不去啊。 这本来就是自愿的，你不想去可以不去的。没人逼你。 说是自愿，但有些老师不停打电话给家长，不是变相强制吗？最主要的是辅导实际几乎没有任何效果，但去了辅导的学生老师考试时就透露些题目给他们，以便让家长觉得辅导有效果，这样的做法难道不应该谴责？ 二中老师一开学就明目张胆的在课堂上宣布可以到他们家去补习，牛！
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