给全市百姓一个满意。
曾大海 发表于 2014/4/27 22:48
我初中也是在山区某中学读的,我记得我初一的语文老师、数学老师、初二的政治老师、英语老师、音乐老师、初 ...
所谓奉献精神,本身就是一个伪问题。
不要以为现在农村学校的老师就是批改作业。同样也布置作业,也批改作业。有没有了解一个这样的问题,学生如果不交作业怎么办?或许你会把学生不交作业的责任也推给老师?
现在是一个多元的社会,老师和学生一样,都在这个多元的社会里。有些比较看上去很有道理,却是于社会的发展不合的。现在的学生跟以前的学生相比看上去不同了,现在的学生基本上人手一部手机、网络哪都是,学生接受信息的渠道不再单一,于是学生“不爱学习了”,在这方面应该考虑更多的是教材与社会之间的矛盾,为什么我们的学生不爱学现在教材上的内容?以前的学生呢?除了在学校里学一些之外,还有什么?特别是娱乐?老师也一样。以前的老师不改作业还有什么活动?(在这里并不是否定以前的老师),以前的老师改完作业后你看不到他们有什么活动了吧。就连打球之类的也是很难有条件啊。而现在的老师呢?改完了作业之后,还可以有其它活动,于是大家看到更多的是现在的老师成天在玩,其实不是的,学生作业交上来他们不能不批,考试他们不能不批,只是现在大家看到了更多的丰富其它活动了,这其实是社会发展的成果,而这个成果是全社会共享的。
或许现在存在这样那样的问题,但是这些问题的并不是简单几句就可以说清楚,也不是你我在这里说说就可以解决的。安居乐业是大家梦想的。安居大家都明白不用说太多,但是乐业呢?也许有的人会说这也很好懂。但是有没有想过作为教育的乐业条件是什么?不仅仅是学校的什么软件硬件建设,更多的是学生!这最后一句应该明白是什么意思了吧?
有一好矛两好,有利有弊 上列课没事做坐日坐暗算脚毛搞领毛啊,大家讲句良心话,当今物欲横流道德沦丧一切向钱看的优越社会,还有几个可以像院士李小文那样的。 有钱了,我所在的东莞的那些所谓失足妇女个个都好像自己是皇妃一样,吊到死 有钱了,我所在的东莞的那些所谓失足妇女个个都好像自己是皇妃一样,吊到死 社会上有二种职业是不能用绩效来考核的:一是医生,二是教师。因为这二个职业都要是凭良心吃饭的行业!
如果来一个文件就能解决问题的话那也只能说明当局懒政。
来者不拒,去者不留!
估计文件真的下来也是一阵风,一种形式,但有时形式也是内容的一种!突然耳边传来一首《风继续吹》。。。。。。。。 最后面的话点到题了,好! 热爱兴宁 发表于 2014/4/27 07:39
政策制定者考虑问题应该全面周到点、人性化点,不能简单一刀切了事,比如大多数农村学校任教的老师工作地点 ...
最后面的那句话到题,切中问题的关键了。 老师真悲哀,学点知识就认为了不起,喜欢窝里斗,加点工资讲城里的山区的,签到也讲城里的山区的 ,政府部门的那像你们 ,我们都工资低,给点正能量,保住我们的一点颜面。
山津他怎么扣?山津不是都和工资一起发到个人卡里了吗?难道要每月交上去?有几个会交?
签到是创新还是引进?????别的县市情况如何?????? 近日,教育局发文要求加强对各农村学校教师管理的具体规定,我认为出发点是值得肯定的,但其中规定没有履行好签到签退次数超过5次扣除该月山区教师津贴是否合法呢?
这里说没用,去梅州市、省里反映才有用。没有履行好签到签退次数超过5次扣除该月山区教师津贴是否合法呢? 就这一句主要。可附下面一些内容。
比如大多数农村学校任教的老师工作地点离家比较远,好些是夫妻双方都在偏远的山区任教,接送小孩子上学有时可能耽误早到;有些老师的父母或小孩可能长年患病,可能需要料理妥当才能匆匆赶往学校。。。。。如此诸多实际问题都是有可能摆在农村学校老师面前的难题。 这里说没用,去梅州市、省里反映才有用。没有履行好签到签退次数超过5次扣除该月山区教师津贴是否合法呢? 就这一句主要。可附下面一些内容。
比如大多数农村学校任教的老师工作地点离家比较远,好些是夫妻双方都在偏远的山区任教,接送小孩子上学有时可能耽误早到;有些老师的父母或小孩可能长年患病,可能需要料理妥当才能匆匆赶往学校。。。。。如此诸多实际问题都是有可能摆在农村学校老师面前的难题。
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