关于这个话题,我再补充两方面意见: 1.造成中西方近代科学技术发展水平的差距,不能完全归咎于外因,归咎于中国闭关锁国,民众不学英语,主要是中国本身的内在因素造成。 几千年来,中国人创造了灿烂辉煌的中华文明,中国古代科学技术曾处于世界领先地位。英国学者李约瑟博士在对中国科学技术发展进行研究后发现,16世纪前,中国的科学技术发展水平远远超过西方,除“四大发明”外,还有很多发明,如机械钟、铸铁技术、瓷器、万向架、马镫马具、独轮车,拱桥等都首创于中国。为什么近代科学只在欧洲文明中发展,而未在中国文明中成长?原因是多层次的。有经济制度、政治制度、传统思想等方面的影响,造成中国古代的发明创造没能被后人充分利用。有封建制度的长期束缚、教育制度极不利于近代自然科学的发展等因素造成。尤其是是中国古代科学本身的内在缺陷影响最深。中国自古是小农经济为本的农业国,受传统儒学的影响,没有建立系统的实验方法和比较完备的逻辑方法。在现实生活中,偏重于农、医、天、算等实用学科的发展,强调实用性,对科学只是经验知识的积累,理论性不强,而古代科学技术体系的保守性、排他性、思辩性的思维排斥了严密的科学理论,使哲学和科学脱离,阻碍了科学的发展。 2.不是非要全民学习英语,各阶层都提高英语水平,国家的自然科学水平才能提高,国家综合实力才能增强。 以亚洲邻国日本为例,谁敢说他的科学技术不发达,国家综合实力不强。但这个国家就不是推广全民学习英语(或者外语)的国家。前几年微软日本法人的前社长成毛真出了一本书《九成日本人不需要英语》认为日本国内市场巨大,不是所有企业都向海外发展,日本本身也不是必须用英语做为通用语的多语言国家,真正需要掌握英语的人仅限于外资企业和一些官员,其他人大可不必,不要被英语产业界牵着鼻子走。 以上并不是说日本不注重学习外来文化技术的国家,反之日本高度重视并大规模翻译外语科技著作。日本发达的翻译事业使之淡化了学习外语的热情。日本的出版界多年来已演化出一套分工制度:数百家出版社各自负责一个专门学科,培养自己的翻译班子,不但外语素养高,有专业知识水准,并且判断力强,能熟悉世界科技动态,只要有重要的外文书籍、文章发表,他们立刻翻译成日文,提供给本国广大科技人员研读,使日本科技人员随时知晓世界最新科技信息。这些经验难道我国不可以借鉴?我们再来看看把英语当做官方语的印度、菲律宾的综合实力又如何,国家内在因素没处理好,他们国家发展的状况跟我国相比又咋样,相信不用我举例,大家都很清楚吧。
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