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今后五年梅州将为中小学教师“升级”学历

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  日前,梅州印发《梅州市中小学(幼儿园)教师学历提升工程的实施方案(2016-2020年)》。《方案》指出,梅州将创新进修学习机制,进一步促进梅州中小学教师队伍学历水平的提升,2016年至2020年将为12858名教师“升级”学历,学历提升资金列入各级财政预算。

  什么是中小学(幼儿园)教师学历提升工程

  目前,梅州共有中小学(幼儿园)教职工50435人,其中初中专任教师本科率达74.2%。《方案》指出,通过在职进修、远程教育、自学考试等多种途径提高教师学历水平,到2020年幼儿园专任教师大专以上学历、小学专任教师本科以上学历的比例均达70%;初中专任教师本科率达90%以上;普通高中和中等职业学校教师研究生学历或硕士学位以上比例达到15%以上。

  与此同时,为遵循教育教学规律、人才成长规律和满足教育发展需求,在今后新招聘教师工作中严格执行教师学历新要求,幼儿园教师专科学历不少于75%,小学和初中教师本科学历达到100%,高中教师研究生学历或硕士学位的比例不少于15%。

  哪些教师纳入教师学历提升工程范围?

  根据《方案》 

  1、未取得专科学历的男性55周岁以下、女性50周岁以下的幼儿园教师;

  2、未取得本科学历的男性55周岁以下、女性50周岁以下的小学和初中教师;

  3、未取得研究生学历或硕士学位的男性50周岁以下、女性45周岁以下的高中教师和中职教师列入提升对象。

有老师曾经发过类似话题,好像对此升级还有所抱怨,现在政府和群众对教师的要求日益提高,兴宁应该还存在不少中师毕业或以下学历的老师,从宁江夜谈百姓对兴宁教师群体的学历的吐槽可见一斑,政府资助和承认学历,如此计划能让低学历教师提升自己,让学力升级难道不好吗?

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 楼主| 发表于 2016/3/6 17:07 兴宁A8手机版 | 只看该作者
活到老,学到老,老师们要与时俱进,不然会被淘汰

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发表于 2016/3/6 18:38 兴宁A8手机版 | 只看该作者
兴宁臭老九 发表于 2016/3/6 17:07
活到老,学到老,老师们要与时俱进,不然会被淘汰

九哥说得对,与时俱进,终身学习!这不仅是对教师的要求,而是社会进步、时代发展,所有人都必须要面对的问题!如今科技一日千里,不久的将来,沒文化、无技能的人真不知道凭什么生存下去!别笑我杞人忧天,也许五年后、十年后、不学无术者会真的笑不出来了!朋友们也许还记得早在过去几年,国家就提出产业转型升级,真可谓不看不知道,一看吓一跳呀!我弟弟在内地做电子产品生意,但近年来由于“互联网+”的迅速发展,逼使他由转手买卖转为与厂家合作,聘请高科技人才,投入资金研发、生产、并销售一条龙服务。前几天和他去珠三角转了一下,有一种全新概念的泡茶机令我大开眼界,完全不用人手泡茶,消费者利用手机wi-fi操作,就算还没回到家,根据自己需要选择不同口味的茶,提前十五分钟指令机器运作,等你回到家就有一壶热辣辣的茶等着你喝了,如此发展下去,还有人请保姆吗?另外还有一种全新概念的雪柜,雪柜正面有个小小的显示屏帮你提供里面食物的营养和新鲜度,并与附近超市连网,超市会提供降价和促销信息!另外,近年来电子银行发展也很惊人,某些国家己打算取消交易货币了!所以说不久的将来,传统产业会受到很大的冲击,逼使更多的人失业或转型,不好好学习以赶上时代的步伐还成吗?

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发表于 2016/3/6 18:44 兴宁A8手机版 | 只看该作者
兴宁老师普通遍学历低,素质低,是应该好好改进了

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发表于 2016/3/6 18:54 兴宁A8手机版 | 只看该作者
不改进兴宁老师素质和形象,老百姓和政府更加不满意了

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 楼主| 发表于 2016/3/6 19:12 兴宁A8手机版 | 只看该作者
理性爱兴宁 发表于 2016/3/6 18:44
兴宁老师普通遍学历低,素质低,是应该好好改进了

你这个脑残就好市聊,哪边凉快滚哪边去

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发表于 2016/3/6 19:38 兴宁A8手机版 | 只看该作者
郎当古 发表于 2016/3/6 18:38
九哥说得对,与时俱进,终身学习!这不仅是对教师的要求,而是社会进步、时代发展,所有人都必须要面对的 ...

智能家具和机械人的发展,以及消费模式的改变,的确令从事低技术、低技能的人失业!

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发表于 2016/3/6 19:45 | 只看该作者
兴宁臭老九 发表于 2016/3/6 17:07
活到老,学到老,老师们要与时俱进,不然会被淘汰

真正能学到更多知识和养成良好的学习态度这样就很好,不然拿到文凭也是自欺欺人的,而且是有害无益。

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发表于 2016/3/6 19:49 兴宁A8手机版 | 只看该作者
随着电子银行的发展和普及,传统交易货币就会减少使用以至被取消,试问你还用得着去银行排队办业务吗,相应来说其他部门、超市还需聘请这么多收银员吗?

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发表于 2016/3/6 20:17 兴宁A8手机版 | 只看该作者
小学教师大专学历,初中教师本科学历已经足够了。进修学历再高没有实际意义的。

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发表于 2016/3/6 20:19 兴宁A8手机版 | 只看该作者
第一学历是中师毕业或大专学历的教师不能教高中班级。

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发表于 2016/3/6 20:20 | 只看该作者
说得有一定的道理

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发表于 2016/3/6 20:21 兴宁A8手机版 | 只看该作者
教师资格证制度注册对教师是一套无形的门槛。

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发表于 2016/3/6 20:25 兴宁A8手机版 | 只看该作者
听说一中一位教数学课的曾老师,第一学历是大专学历,竟然敢教高三的数学课,当场晕倒在讲坛上。

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发表于 2016/3/6 21:08 | 只看该作者
gdmz132 发表于 2016/3/6 20:17
小学教师大专学历,初中教师本科学历已经足够了。进修学历再高没有实际意义的。

四万块对普通教师是不小负担,而且这种在职研究生有什么意义?强制真的好吗?

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发表于 2016/3/6 21:49 | 只看该作者
兴宁老师普通遍学历低,素质低,大部分小学教师停留在中师水平。

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发表于 2016/3/6 22:03 | 只看该作者
国家要求教师坚持继续教育,提高学历,提高教育技能,路子是对的。混文凭的学习态度来进行继续教育,那是个人价值观的问题,不是继续教育的错。

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 楼主| 发表于 2016/3/6 22:43 兴宁A8手机版 | 只看该作者
xnsfgh 发表于 2016/3/6 21:49
兴宁老师普通遍学历低,素质低,大部分小学教师停留在中师水平。

你素质有几高?学历又有几高呢?

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 楼主| 发表于 2016/3/6 22:43 兴宁A8手机版 | 只看该作者
八骏 发表于 2016/3/6 22:03
国家要求教师坚持继续教育,提高学历,提高教育技能,路子是对的。混文凭的学习态度来进行继续教育,那是个 ...

是的

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发表于 2016/3/6 23:49 | 只看该作者
   我大胆说句话,不论自身体会也好,还是看到的认识也好。如果是通过高考、中考被录取在全日制学校读书学习并取得毕业证书的,还是有真才实学,就是成绩差一些,也不虚;如果是什么函授、网络教育、电大毕业生,研究生班之类的,多数人是图有虚名,那学识水平至少我是摇头的。所以,现在在关键招录工作方面,特别强调“全日制高等学校”这几个字(就是不说有水分等的正面释义)。在基层单位的高级职称者,好多除了称呼是“高级”以外,没有什么称得上算高级的。有的让人笑死。也看到的确少数有真才实学者,就是没有高级礼物送(有送也就是黄板、花生、番薯类),所以也得不到职称高级。既是制度问题,也是腐败问题。像家乡这地方,小学教师资质大专、中学教师资质本科毕业要求是实际的。当然了,我说的也是全日制这类。也当然了,教师特别是年轻老师在工作中尽量进行继续教育,向前迈步一下,或许更好的。

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发表于 2016/3/6 23:59 | 只看该作者
gdmz132 发表于 2016/3/6 20:25
听说一中一位教数学课的曾老师,第一学历是大专学历,竟然敢教高三的数学课,当场晕倒在讲坛上。

  这种老师要具体看。也是他文凭学历偏低,不符合教师资质门槛要求。但在数学方面能力远超本科水平。实际现象有的。不要先瞎评。但我敢肯定,这种人不多,属于奇才类。请您也不要晕倒在讲坛上。

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发表于 2016/3/7 00:54 兴宁A8手机版 | 只看该作者
兴宁臭老九 发表于 2016/3/6 22:43
你素质有几高?学历又有几高呢?

这哥们硕士学历……

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发表于 2016/3/7 07:47 兴宁A8手机版 | 只看该作者
2000至2001年进修本科有钱补助,结果呢?还不是食言了。

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发表于 2016/3/7 09:13 兴宁A8手机版 | 只看该作者
楼上说得对!

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发表于 2016/3/7 09:21 兴宁A8手机版 | 只看该作者
试问,小学教师真的有必要本科吗?再说,进修函授的本科有多少含金量?唯本科论与唯GDP论同样祸国殃民!

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发表于 2016/3/7 10:14 | 只看该作者
有一次赶鸭子过丘。报了名就能拿文凭。

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发表于 2016/3/7 10:16 | 只看该作者
报了名就能拿文凭。

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发表于 2016/3/7 10:17 | 只看该作者
交了钱,报了名就能拿文凭。

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发表于 2016/3/7 10:41 兴宁A8手机版 | 只看该作者
12332112345678 发表于 2016/3/7 10:17
交了钱,报了名就能拿文凭。

这样没有学到知识和提高知力,反而把心术学坏了有何意义呢?这个问题我总是搞不清楚,现在又是怎样搞呢?

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发表于 2016/3/7 11:21 | 只看该作者
这又是政迹工程,有什么意义?

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发表于 2016/3/7 12:11 兴宁A8手机版 | 只看该作者
早就要改革了

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发表于 2016/3/7 13:15 | 只看该作者
意义不大,要自己出钱的话更是劳民伤财

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发表于 2016/3/7 14:05 兴宁A8手机版 | 只看该作者
教育的本意是为社会培养用有之才,但在内地人们的意识形态中,只有持有“专科、本科、硕士、博士”等文凭证书的才算人才一样,所以几乎每间大学每年都扩招,专为科院校也非得升级为大学不可,结果就是所谓的大学生多如牛毛,能力也非常参差,连找工作也困难,真正有能力、本事的贫困家庭学生,或因关系不够强大毕业意味着失业,而官二代富二代或有关系的人,手中持有大学文凭轻而易举地得到就业机会!因大多数大学生找工作困难,社会上便弥漫着读书无用的论调!大学为创收滥招的现象,说好听点就是提高全民素质为社会培养多点人才,但其实真正的害处还是令到学位贬值,人才素质下降!

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发表于 2016/3/7 14:26 | 只看该作者
郎当古 发表于 2016/3/7 14:05
教育的本意是为社会培养用有之才,但在内地人们的意识形态中,只有持有“专科、本科、硕士、博士”等文凭证 ...

    我又大胆说,若考不上二A线上的大学,就不如学实用技能(如修汽车、做木匠……)。读书还是有用!关键是真考上的,真读书的。


补充内容 (2016/3/7 14:33):
现在的大学生质量不高,有扩招导致,有学习时间不够,有学生在校努力学习程度不够。所以在国内有文凭没有“料”的大学生渗淡了水平和声誉。建议您如果招录大学生工作时,少看简历,重视面试接触考核。

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发表于 2016/3/7 15:06 兴宁A8手机版 | 只看该作者
土豆子baby 发表于 2016/3/7 00:54
这哥们硕士学历……

我还博士学历呢,看过它的发言,总是一种高高在上自以为很了不起似狗眼看人低的,

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发表于 2016/3/7 15:29 | 只看该作者
听说一中一位教数学课的曾老师,第一学历是大专学历,竟然敢教高三的数学课,当场晕倒在讲坛上.
错错错错。曾老师第一学历是中专,一中高三的老师有几个第一学历是本科学历。不了解兴宁的教育,不要乱说。
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